L’accompagnement des enfants autistes et de leurs familles repose sur une meilleure compréhension des Troubles Envahissants du Développement (TED) et des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Cette page a pour objectif d’informer, de sensibiliser et de donner des outils concrets aux parents, aidants et professionnels.
1. Informations
Les Troubles Envahissants du Développement (TED) sont un ensemble de troubles neurodéveloppementaux qui affectent principalement la communication, l’interaction sociale et les comportements. Depuis 2013, ces troubles sont regroupés sous le terme de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) dans la classification internationale DSM-5.
Les TSA regroupent des profils très variés, allant d’une forme légère avec une autonomie préservée à des formes plus sévères nécessitant un accompagnement quotidien. Chaque enfant est unique et présente des particularités qui lui sont propres.
2. Quelques particularités
Les enfants présentant un TSA peuvent avoir des singularités dans plusieurs domaines :
- Communication : Difficultés à comprendre les expressions faciales, le second degré ou à exprimer leurs besoins.
- Interaction sociale : Intérêts restreints, besoin de routines, difficultés à comprendre les règles sociales implicites.
- Sensibilités sensorielles : Hypersensibilité ou hyposensibilité aux sons, aux textures, aux lumières ou aux contacts physiques.
- Comportements spécifiques : Stéréotypies (mouvements répétitifs), écholalie (répétition de mots ou phrases), intérêts spécifiques très marqués.
3. Être acteur
L’entourage joue un rôle essentiel dans le bien-être et le développement de l’enfant autiste. Voici quelques principes clés pour accompagner un enfant avec TSA :
- Observer et comprendre ses besoins, ses préférences et ses sensibilités pour adapter l’accompagnement.
- Favoriser la communication en utilisant des supports adaptés (pictogrammes, langage simplifié, communication alternative).
- Encourager les compétences sociales à travers des mises en situation et des jeux adaptés.
- Créer un environnement structuré et rassurant, en instaurant des routines et en anticipant les changements.
- Sensibiliser l’entourage (école, famille, amis) pour favoriser l’inclusion et la compréhension des spécificités de l’enfant.
4. Quelques outils
Pour accompagner les enfants TSA, différents outils peuvent être mis en place :
- Supports visuels : Schedules, pictogrammes, Time Timer pour aider à structurer le temps et les activités.
- Méthodes éducatives : TEACCH (structuration de l’environnement), ABA (analyse appliquée du comportement), PECS (système de communication par échange d’images).
- Applications numériques : Outils interactifs favorisant la communication et l’apprentissage (Proloquo2Go, Autism Apps).
- Stratégies sensorielles : Casque anti-bruit, objets sensoriels, coin calme pour aider à la régulation sensorielle.
L’accompagnement des enfants TSA repose sur une approche bienveillante et individualisée. Chaque enfant progresse à son rythme et mérite un cadre adapté à ses besoins. L’implication des familles et des professionnels est essentielle pour leur permettre de s’épanouir pleinement.
L’association TEDéTOI est là pour vous soutenir et vous accompagner dans cette démarche.